La construction de l’enfant de 0 à 3 ans

Ce qu’il faut pour devenir une personne-sujet

Début : 03/11/2025. — Durée : 4  jours.

L’enfant et son corps

Début : 29/09/2025. — Durée : 4  jours.

Se séparer et être séparé : un incontournable entre perte et créativité.

Début : 22/09/2025. — Durée : 4  jours.

L’enfant et sa relation avec l’environnement naturel : un lieu de soin pour la construction de soi

Début : 23/06/2025. — Durée : 2  jours.

Séminaire 5 : ( Re)lecture de Didier Anzieu « Le Moi Peau » proposée par Dominique Mazéas, discutant Bernard Golse

Les frontières du Moi : Enveloppes psychiques et créativité chez l’enfant : lorsque le Moi et le monde se dessinent - Les textes fondamentaux, en partenariat avec Carnet Psy

Début : 02/10/2025. — Durée : 1  jour.

Séminaire 6 : Le livre et l’enfant proposé par Patrick Ben Soussan, discutante Erika Parlato

Les frontières du Moi : Enveloppes psychiques et créativité chez l’enfant : lorsque le Moi et le monde se dessinent - Les concepts fondamentaux, en partenariat avec Carnet Psy -

Début : 20/11/2025. — Durée : 1  jour.

L’observation du bébé par les professionnels de la petite enfance

Fondements théoriques et cliniques

Début : 04/05/2026. — Durée : 6  jours.

L’enfant de 6 à 12 ans : conflits psychiques, sexualité et quotidien

Début : 28/05/2026. — Durée : 3  jours.

Travailler avec les parents et les familles aujourd'hui

Début : 16/03/2026. — Durée : 4  jours.

L’enfant et son corps

Début : 28/09/2026. — Durée : 4  jours.

Ce qu’il faut pour devenir une personne-sujet

La construction de l’enfant de 0 à 3 ans

Début : 01/10/2026. — Durée : 4  jours.

Se séparer et être séparé

Un incontournable entre perte et créativité

Début : 21/09/2026. — Durée : 4  jours.

L’enfant et sa relation avec l’environnement naturel : un enjeu de santé mentale

Début : 29/06/2026. — Durée : 2  jours.

Formation autisme

Début : 08/03/2024. — Durée : 4  jours.

Du transculturel au transdisciplinaire

Début : 26/09/2023. — Durée : 1  jour.

L’enfant de 6 à 12 ans : conflits psychiques, sexualité et quotidien

Début : 13/03/2025. — Durée : 3  jours.

Travailler avec les parents et les familles aujourd'hui

Début : 10/03/2025. — Durée : 4  jours.

L’observation du bébé par les professionnels de la petite enfance

Fondements théoriques et cliniques

Début : 22/05/2025. — Durée : 6  jours.

L’accueil du tout-petit (0-3 ans)

Début : 09/10/2025. — Durée : 2  jours.

Psychologie et psychopathologie de la périnatalité

De la grossesse aux un an de l'enfant

Début : 08/10/2025. — Durée : 5  jours.

Devenir père : du prénatal au postnatal

Penser la place des pères en périnatalité

Début : 11/06/2025. — Durée : 3  jours.

Bébé et jeune enfant : théories, outils cliniques et prise en charge

Début : 20/10/2025. — Durée : 3  jours.

Attachement, traumatisme et narrativité

Début : 16/10/2025. — Durée : 4  jours.

Traumatismes autour de la naissance

Début : 12/11/2025. — Durée : 3  jours.

Devenir père : du prénatal au postnatal

Penser la place des pères en périnatalité

Début : 17/06/2026. — Durée : 3  jours.

L’accueil du tout-petit (0-3 ans)

Début : 08/10/2026. — Durée : 2  jours.

Les dépressions parentales périnatales, souffrances des premiers liens

Début : 12/03/2026. — Durée : 4  jours.

Bébé et jeune enfant : théories, outils cliniques et prise en charge

Début : 26/10/2026. — Durée : 3  jours.

Traumatismes autour de la naissance

Début : 18/11/2026. — Durée : 3  jours.

Psychologie et psychopathologie de la périnatalité

De la grossesse au un an de l'enfant

Début : 04/11/2026. — Durée : 5  jours.

Attachement, traumatisme et narrativité

Début : 15/10/2026. — Durée : 4  jours.

Les dépressions parentales périnatales, souffrances des premiers liens

Début : 13/03/2025. — Durée : 4  jours.

Souffrances psychiques à l’adolescence

Processus adolescent et psychopathologie

Début : 11/06/2025. — Durée : 3  jours.

Agressivité et conduites à risque à l’adolescence

De la compréhension aux stratégies d’intervention

Début : 06/10/2025. — Durée : 4  jours.

Écrans et réseaux sociaux à l’adolescence

Début : 15/09/2025. — Durée : 2  jours.

Agressivité et conduites à risque à l’adolescence

De la compréhension aux stratégies d’intervention

Début : 05/10/2026. — Durée : 4  jours.

Souffrances psychiques à l’adolescence

Processus adolescent et psychopathologie

Début : 20/05/2026. — Durée : 3  jours.

Écrans et réseaux sociaux à l’adolescence

Début : 14/09/2026. — Durée : 2  jours.

Transidentités et problématiques de genre

Changement de paradigme dans l’accompagnement des adolescents concernés ?

Début : 23/03/2026. — Durée : 3  jours.

Transidentités et problématiques de genre

Changement de paradigme dans l’accompagnement des adolescents concernés ?

Début : 17/03/2025. — Durée : 3  jours.

Les enfants et la maladie mentale de leur(s) parent(s)

Début : 02/10/2025. — Durée : 4  jours.

Aspects cliniques de la maltraitance

Début : 09/10/2025. — Durée : 3  jours.

Autisme infantile : évaluation et organisation des soins, du bébé à l'adolescent

Début : 17/11/2025. — Durée : 5  jours.

Les carences intrafamiliales, une problématique qui concerne tous les métiers du soin

Début : 03/11/2025. — Durée : 4  jours.

La relation musicale avec l'enfant autiste

Le silence, l'écoute et la voix

Début : 27/10/2025. — Durée : 4  jours.

Les enfants et la maladie mentale de leur(s) parent(s)

Début : 01/10/2026. — Durée : 4  jours.

Émergences du langage chez les enfants autistes

Début : 16/03/2026. — Durée : 3  jours.

Les carences intrafamiliales

Une problématique qui concerne tous les métiers du soin

Début : 09/11/2026. — Durée : 4  jours.

La relation musicale avec l'enfant autiste

Le silence, l'écoute et la voix

Début : 19/10/2026. — Durée : 4  jours.

L'inceste et l'incestuel : une clinique et une thérapeutique spécifique

Début : 09/03/2026. — Durée : 4  jours.

Troubles du comportement, agitation et hyperactivité de l'enfant

Clarification symptomatologique et approche singulière

Début : 11/05/2026. — Durée : 4  jours.

Autisme infantile : évaluation et organisation des soins, du bébé à l'adolescent

Début : 16/11/2026. — Durée : 5  jours.

Les troubles sensorimoteurs dans les TSA : comprendre, accompagner, prendre soin dans la transdisciplinarité

Début : 25/03/2026. — Durée : 4  jours.

Aspects cliniques de la maltraitance

Début : 24/09/2026. — Durée : 3  jours.

Les abus sexuels sur enfants, la situation particulière de l’inceste

Grammaire de la violence intrafamiliale et accompagnement de l’enfant dans sa reconstruction

Début : 10/03/2025. — Durée : 3  jours.

Troubles du comportement, agitation et hyperactivité de l'enfant

Clarification symptomatologique et approche singulière

Début : 12/05/2025. — Durée : 4  jours.

Émergences du langage chez les enfants autistes

Début : 17/03/2025. — Durée : 3  jours.

Les troubles sensorimoteurs dans les TSA : comprendre, accompagner, prendre soin dans la transdisciplinarité

Début : 26/03/2025. — Durée : 4  jours.

Clinique de l’adoption. Enjeux actuels

Début : 20/05/2025. — Durée : 4  jours.

Les « grossesses » adoptives

Un étayage précoce indispensable à la construction du lien

Début : 22/09/2025. — Durée : 4  jours.

Clinique de l’adoption. Enjeux actuels

Début : 19/05/2026. — Durée : 4  jours.

Les « grossesses » adoptives

Un étayage précoce indispensable à la construction du lien

Début : 21/09/2026. — Durée : 4  jours.

Préparation et accompagnement à la consultation des dossiers administratifs et à la recherche des origines

Début : 24/06/2026. — Durée : 3  jours.

Pourquoi et comment développer l’adoption tardive des enfants pupilles de l’État ?

Début : 11/05/2026. — Durée : 3  jours.

Préparation et accompagnement à la consultation des dossiers administratifs et à la recherche des origines

Début : 14/05/2025. — Durée : 3  jours.

Pourquoi et comment développer l’adoption tardive des enfants pupilles de l’État ?

Début : 13/05/2025. — Durée : 3  jours.

Filiation, répétitions et attaque des liens dans la famille, le sociogénogramme en protection de l'enfance

Début : 22/09/2025. — Durée : 3  jours.

L'enfant placé

Début : 18/11/2025. — Durée : 4  jours.

Le délaissement parental

Cadre juridique et enjeux cliniques

Début : 20/11/2025. — Durée : 4  jours.

Le soin du lien parents-enfants dans le champ de la protection de l’enfance : soigner l’enfant dans le parent

Début : 13/10/2025. — Durée : 3  jours.

Le soin du lien parents-enfants dans le champ de la protection de l’enfance : soigner l’enfant dans le parent

Début : 12/10/2026. — Durée : 3  jours.

Le projet pour l'enfant, de l'intention à sa pratique

Le projet pour l’enfant, une narration à définir

Début : 21/05/2026. — Durée : 3  jours.

Le délaissement parental

Cadre juridique et enjeux cliniques

Début : 12/11/2026. — Durée : 4  jours.

Filiation, répétitions et attaque des liens dans la famille, le sociogénogramme en protection de l'enfance

Début : 21/09/2026. — Durée : 3  jours.

L'enfant placé

Début : 17/11/2026. — Durée : 4  jours.

Travailler en protection de l’enfance au-delà des dispositifs

Quand les mesures ne correspondent pas aux besoins de l’enfant

Début : 15/06/2026. — Durée : 3  jours.

Les visites médiatisées

Intérêts, enjeux, limites

Début : 30/03/2026. — Durée : 4  jours.

Les visites médiatisées

Intérêts, enjeux, limites

Début : 13/03/2025. — Durée : 4  jours.

L’enfant en situation de handicap moteur et ses parents

De l’annonce à l’accompagnement

Début : 28/05/2026. — Durée : 4  jours.

L’enfant et l’adolescent en difficultés d'apprentissage

Troubles psychiques, troubles instrumentaux, troubles neurodéveloppementaux ?

Début : 26/03/2026. — Durée : 4  jours.

L’enfant en situation de handicap moteur et ses parents. De l’annonce à l’accompagnement

Début : 22/05/2025. — Durée : 4  jours.

L’enfant et l’adolescent en difficultés d'apprentissage

Troubles psychiques, troubles instrumentaux, troubles neurodéveloppementaux ?

Début : 27/03/2025. — Durée : 4  jours.

Sensibilisation à la passation de l'échelle de Brazelton

Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS)

Début : 06/10/2025. — Durée : 2  jours.

Les épreuves projectives dans l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent

Début : 25/06/2025. — Durée : 5  jours.

Le jeu de l'enfant comme outil : apport du Scéno-test

Début : 23/10/2025. — Durée : 2  jours.

Le jeu de l'enfant et le Scéno-test comme outils : cas pratiques

Début : 10/12/2025. — Durée : 1  jour.

Formation à la grille EPCA

Échelle d'évaluation psychodynamique des changements dans l’autisme de Geneviève Haag et al. Coll.

Début : 20/10/2025. — Durée : 3  jours.

Séminaire échelle de Brazelton 2025

Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS)

Début : 25/09/2025. — Durée : 1  jour.

Les épreuves projectives dans l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent

Début : 24/06/2026. — Durée : 5  jours.

Sensibilisation à la passation de l'échelle de Brazelton

Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS)

Début : 12/10/2026. — Durée : 2  jours.

Le jeu de l'enfant comme outil : apport du Scéno-test

Début : 29/10/2026. — Durée : 2  jours.

Le jeu de l'enfant et le Scéno-test comme outils : cas pratiques

Début : 09/12/2026. — Durée : 1  jour.

Formation à la grille EPCA

Échelle d'évaluation psychodynamique des changements dans l’autisme de Geneviève Haag et al.

Début : 27/04/2026. — Durée : 3  jours.

Formation à la grille EPCA

Échelle d'évaluation psychodynamique des changements dans l’autisme de Geneviève Haag et al.

Début : 19/10/2026. — Durée : 3  jours.

Séminaire échelle de Brazelton et NBO 2026

Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS), Newborn Behavioral Observations (NBO)

Début : 20/03/2026. — Durée : 2  jours.

Formation complète à la passation de l’échelle de Brazelton

Neonatal Behavorial Assessment Scale (NBAS)

Début : 26/01/2026. — Durée : 3  jours.

Formation complète à la passation de l’échelle de Brazelton

Neonatal Behavorial Assessment Scale (NBAS)

Début : 02/02/2026. — Durée : 3  jours.

Formation au système d'observation du comportement néonatal (NBO)

Début : 13/11/2025. — Durée : 2  jours.

Formation au système d'observation du comportement néonatal (NBO)

Début : 04/06/2026. — Durée : 2  jours.

Formation au système d'observation du comportement néonatal (NBO)

Début : 15/10/2026. — Durée : 2  jours.

Formation complète à la passation de l’échelle de Brazelton

Neonatal Behavorial Assessment Scale (NBAS)

Début : 27/01/2025. — Durée : 3  jours.

Apports de l’approche sensorimotrice André Bullinger dans la compréhension du développement de l’enfant

Début : 03/04/2025. — Durée : 5  jours.

Séminaire échelle de Brazelton 2025

Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS)

Début : 21/03/2025. — Durée : 1  jour.

Formation complète à la passation de l’échelle de Brazelton

Neonatal Behavorial Assessment Scale (NBAS)

Début : 03/02/2025. — Durée : 3  jours.

La psychothérapie institutionnelle pour les enfants et tous ceux qui les accompagnent

Début : 25/11/2025. — Durée : 4  jours.

Le travail familial en institution

Session 2 : obstacles et leviers

Début : 06/10/2025. — Durée : 3  jours.

Des affects aux soins : l'émotionnel comme outil relationnel

Début : 06/11/2025. — Durée : 3  jours.

L’humour dans les pratiques en institution

Début : 16/09/2025. — Durée : 3  jours.

Comment les équipes pluridisciplinaires peuvent entendre, accueillir et transformer la souffrance psychique ?

Début : 13/11/2025. — Durée : 4  jours.

L’humour dans les pratiques en institution

Début : 16/09/2026. — Durée : 3  jours.

Accompagner les professionnels petite enfance : les analyses des pratiques professionnelles par les psychologues

Début : 16/03/2026. — Durée : 4  jours.

Quelle place pour le soin dans le travail des équipes éducatives ?

Début : 23/11/2026. — Durée : 4  jours.

Le travail familial en institution

Session 1 : fonctionnement familial et pratiques professionnelles

Début : 23/03/2026. — Durée : 3  jours.

Le travail familial en institution

Session 2 : obstacles et leviers

Début : 05/10/2026. — Durée : 3  jours.

La psychothérapie institutionnelle pour les enfants et tous ceux qui les accompagnent

Début : 06/10/2026. — Durée : 4  jours.

Groupe d'analyse des pratiques professionnelles à destination des superviseurs

Début : 13/02/2026. — Durée : 5  jours.

Accompagner les professionnels petite enfance : les analyses des pratiques professionnelles par les psychologues

Début : 17/03/2025. — Durée : 4  jours.

Le travail familial en institution

Session 1 : fonctionnement familial et pratiques professionnelles

Début : 24/03/2025. — Durée : 3  jours.

Médiation thérapeutique par le virtuel

Début : 18/06/2025. — Durée : 3  jours.

Approche du psychodrame psychanalytique

Début : 23/06/2025. — Durée : 5  jours.

Groupes et médiations thérapeutiques

Pour enfants et adolescents

Début : 16/10/2025. — Durée : 4  jours.

Médiation thérapeutique par le virtuel

Début : 17/06/2026. — Durée : 3  jours.

Groupes et médiations thérapeutiques

Pour enfants et adolescents

Début : 28/09/2026. — Durée : 4  jours.

Approche du psychodrame psychanalytique

Début : 22/06/2026. — Durée : 5  jours.

Approfondissement du psychodrame psychanalytique

Niveau II

Début : 23/11/2026. — Durée : 5  jours.

Formation au psychodrame analytique pour adolescents

La scène à jouer peut commencer

Début : 25/01/2023. — Durée : 8  jours.

Les différentes cultures autour du berceau

Représentations du lien mère-enfant, rituels et transmissions

Début : 13/10/2025. — Durée : 4  jours.

Approche transculturelle de l'enfant et de la famille

Soins psychiques, accompagnement et travail social

Début : 18/05/2026. — Durée : 3  jours.

Les différentes cultures autour du berceau

Représentations du lien mère-enfant, rituels et transmissions

Début : 12/10/2026. — Durée : 4  jours.

Approche transculturelle de l'enfant et de la famille

Approfondissement

Début : 06/02/2026. — Durée : 1  jour.

Approche transculturelle de l'enfant et de la famille

Soins psychiques, accompagnement et travail social

Début : 26/05/2025. — Durée : 3  jours.

Handicaps et cultures

Approches théorique et clinique, ici et ailleurs

Début : 24/11/2025. — Durée : 3  jours.

Psychopathologie et cultures

Début : 02/10/2025. — Durée : 3  jours.

Handicaps et cultures

Approches théorique et clinique, ici et ailleurs

Début : 23/11/2026. — Durée : 3  jours.

Psychopathologie et cultures

Début : 01/10/2026. — Durée : 3  jours.

Les mineurs et jeunes majeurs non accompagnés

Comprendre pour mieux protéger

Début : 04/06/2026. — Durée : 2  jours.

Protection de l’enfance et diversité culturelle

Formation en pratique transculturelle

Début : 30/03/2026. — Durée : 3  jours.

Les mineurs et jeunes majeurs non accompagnés

Comprendre pour mieux protéger

Début : 05/06/2025. — Durée : 2  jours.

Narrativité et migration

En quoi le récit de la migration contribue à consolider les liens familiaux

Début : 29/09/2025. — Durée : 3  jours.

Narrativité et migration

En quoi le récit de la migration contribue à consolider les liens familiaux

Début : 28/09/2026. — Durée : 3  jours.

Le génogramme transculturel

Un outil thérapeutique pour mieux accompagner les familles qui viennent d’ailleurs.

Début : 04/05/2026. — Durée : 2  jours.

Réussite éducative des enfants qui grandissent avec plus d’une langue

Début : 26/11/2026. — Durée : 2  jours.

Le génogramme transculturel

Un outil thérapeutique pour mieux accompagner les familles qui viennent d’ailleurs.

Début : 17/02/2025. — Durée : 2  jours.