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Penser des dispositifs d’accompagnement et de soins qui permettent de soutenir et de remanier le lien parents-enfants en protection de l’enfance.

Penser les spécificités du travail psychique engagé par le fait de devenir père, et les implications qui en découlent d’un point de vue préventif et thérapeutique. 

Répercussions psychiatriques et construction psychique : comment envisager la relation parents-enfant dans les contextes de maladie mentale ?

Comment soutenir la parentalité aujourd'hui ? Des bouleversements psychiques du devenir parents aux questions soulevées par les évolutions de la famille : état des lieux. Les nouvelles configurations familiales font elles écho à une nouvelle manière d’être parent ? 

La question de l'accueil et de l'accompagnement des familles en grande difficulté est au cœur des dispositifs de prise en charge.

Le placement d’un enfant soulève la question du délaissement parental, défini juridiquement pour mieux répondre aux besoins de l’enfant. Cette formation explore ce qui fait qu’un parent délaisse un enfant et les effets de ce délaissement sur le développement de l’enfant Elle met également l’accent sur l’impact psychologique pour les professionnels confrontés à ces situations complexes, suscitant angoisses et projections.

Penser et élaborer un dispositif de soutien de la « périnatalité adoptive » : comment préparer les « accouchements adoptifs » et accompagner la première année de la parentalité adoptive.

Définition, dépistage et prises en charge des dépressions parentales périnatales et de leurs implications dans la construction des liens parents-enfants et dans le développement du bébé.

Les enjeux psychiques liés à la grossesse et à la maternité permettent de mettre en lumière les potentialités traumatiques de l’accouchement et de la naissance d’un enfant, notamment dans les situations de complications somatiques, malheureusement parfois dramatiques.

Cette formation a pour objectif d'approcher les mécanismes intrapsychiques et intrafamilliaux à l'œuvre dans toutes les séparations inhérentes à chaque trajectoire de vie.

Questions et problématiques de la psychologie et psychopathologie de la périnatalité et de la construction des liens enfant-parents : du fœtus à l'enfant de l’âge de la marche, du côté des parents, de la mère en particulier, physiquement engagée dans le processus.

Cette formation qualifiante donne accès à l'habilitation à la passation de l'échelle de Brazelton.

Cette formation qualifiante donne accès à l'habilitation à la passation de l'échelle de Brazelton.

Les rencontres parents-enfants représentent un outil incontournable dans le dispositif du placement, dont les enjeux cliniques apparaissent subtils et complexes.

Une journée d’analyse des pratiques professionnelles en clinique transculturelle.

Ce stage aborde le travail avec les familles dans les institutions (les dispositifs et outils à notre disposition, ainsi que les théories sous-jacentes), en se centrant sur l'inter et le trans-générationnel.

Penser les spécificités du travail psychique engagé par le fait de devenir père, et les implications qui en découlent d’un point de vue préventif et thérapeutique. 

Les enjeux psychiques liés à la grossesse et à la maternité permettent de mettre en lumière les potentialités traumatiques de l’accouchement et de la naissance d’un enfant, notamment dans les situations de complications somatiques, malheureusement parfois dramatiques.

Questions et problématiques de la psychologie et psychopathologie de la périnatalité et de la construction des liens enfant-parents : du fœtus à l'enfant de l’âge de la marche, du côté des parents, de la mère en particulier, physiquement engagée dans le processus.

Il s'agit durant cette formation de comprendre les effets psychotraumatiques des violences et négligences sur le développement psychique et relationnel, afin d’adapter l'accompagnement clinique des enfants et de leurs familles.

Une psychopathologie à facettes très répandue mais peu reconnue comme telle.

Cette formation a pour objectif d'approcher les mécanismes intrapsychiques et intrafamilliaux à l'œuvre dans toutes les séparations inhérentes à chaque trajectoire de vie.

Ce stage aborde le travail avec les familles dans les institutions (les dispositifs et outils à notre disposition, ainsi que les théories sous-jacentes), en se centrant sur l'inter et le trans-générationnel.

Ce stage aborde le travail avec les familles dans les institutions (les dispositifs et outils à notre disposition, ainsi que les théories sous-jacentes), en se centrant sur l'inter et le trans-générationnel.

Réflexion sur les difficultés rencontrées en protection de l’enfance lorsque les réponses apportées aux besoins des enfants paraissent inadaptées ou insuffisantes, afin de trouver des pistes d’action face aux situations d’impasse professionnelle.

Définition, dépistage et prises en charge des dépressions parentales périnatales et de leurs implications dans la construction des liens parents-enfants et dans le développement du bébé.

Cette formation qualifiante donne accès à l'habilitation à la passation de l'échelle de Brazelton.

Le NBO est un outil clinique relationnel destiné à soutenir les premiers liens parent-bébé en aidant les parents à mieux comprendre les compétences, besoins et modes de communication de leur nouveau-né durant ses trois premiers mois de vie.

Le NBO est un outil clinique relationnel destiné à soutenir les premiers liens parent-bébé en aidant les parents à mieux comprendre les compétences, besoins et modes de communication de leur nouveau-né durant ses trois premiers mois de vie.

Penser des dispositifs d’accompagnement et de soins qui permettent de soutenir et de remanier le lien parents-enfants en protection de l’enfance.

Les rencontres parents-enfants représentent un outil incontournable dans le dispositif du placement, dont les enjeux cliniques apparaissent subtils et complexes.

Répercussions psychiatriques et construction psychique : comment envisager la relation parents-enfant dans les contextes de maladie mentale ?

Comment soutenir la parentalité aujourd'hui ? Des bouleversements psychiques du devenir parents aux questions soulevées par les évolutions de la famille : état des lieux. Les nouvelles configurations familiales font elles écho à une nouvelle manière d’être parent ? 

Penser et élaborer un dispositif de soutien de la « périnatalité adoptive » : préparer les « accouchements adoptifs » et accompagner la première année de la parentalité adoptive.

Le placement d’un enfant soulève la question du délaissement parental, défini juridiquement pour mieux répondre aux besoins de l’enfant. Cette formation explore ce qui fait qu’un parent délaisse un enfant et les effets de ce délaissement sur le développement de l’enfant Elle met également l’accent sur l’impact psychologique pour les professionnels confrontés à ces situations complexes, suscitant angoisses et projections.