Échelle d'évaluation psychodynamique des changements dans l’autisme de Geneviève Haag et al. Coll.
12-13 avr., 17 juin 2027
Durée : 21 h sur 3
jours
Paris
La grille EPCA permet de mieux comprendre les comportements des enfants autistes et leurs modes de fonctionnement psychique, d’affiner le diagnostic et d’adapter l’accompagnement thérapeutique, éducatif et familial.
En partenariat avec la Cippa.
Cette grille permet tout d’abord d’observer le processus d’évolution de l’enfant autiste pris en charge sur les plans thérapeutique, éducatif, si possible pédagogique. Elle est un guide d’observation fine et minutieuse des patients. Elle permet d’identifier, de comprendre le sens de nombreux comportements, pris comme langage corporel, et de situer l’étape où en est le patient dans sa construction, ses angoisses, ses moyens de protection. C’est un instrument clinique qui permet aux équipes de comprendre le sens de comportements souvent incompréhensibles et donc d’entrer en relation avec les patients. C’est un outil clinique permettant de préciser un diagnostic. C’est un support qui aide aux échanges dans les équipes, à construire des projets plus adaptés, et à partager observations et hypothèses avec les familles.
Proposée par Géraldine Cerf de Dudzeele, psychologue clinicienne, psychanalyste, membre de la Cippa.
Géraldine Cerf de Dudzeele,
Psychologue clinicienne ; psychanalyste membre de la Société de psychanalyse freudienne (SPF) ; membre de la Cippa
