Outils cliniques et institutionnels Observations, évaluations, bilans SM23-28

Sensibilisation à la passation de l'échelle de Brazelton

Observer, très précocement , les compétences du nouveau-né

Cette sensibilisation propose des examens qui reposent sur l’observation des états dans lesquels se trouve le bébé.

Cette première étape est consacrée à la découverte l’échelle de Brazelton et à la familiarisation avec une lecture fine des compétences du bébé.

Elle permet aux professionnels de maîtriser les enjeux et objectifs de la passation de l’échelle de Brazelton et d’en cerner avec précision la pratique.

Cette sensibilisation est obligatoire pour tous ceux qui souhaitent se former à la passation complète (habilitation), mais elle concerne aussi tous les professionnels de la périnatalité qui souhaitent acquérir une connaissance approfondie de cet outil d’observation à la fois clinique et de recherche

Animé par Édith Thoueille, formatrice habilitée par le Brazelton Center Institute de Boston (USA) : NBAS et NBO et ex-directrice d’un centre de PMI, ex-directrice et fondatrice du service de guidance périnatale et parentale des personnes en situations de handicap.

Programme

Lundi 9 octobre 2023

  • Horaires : 09:00 — 13:00

    Sujet : La périnatalité : période de vulnérabilité : intérêt de la NBAS. — Historique et utilisation clinique de la NBAS

    Édith Thoueille

    Drina Candilis-Huisman
  • Horaires : 14:00 — 17:00

    Sujet : Présentations des différents items : Dans le groupe habituation, dans le groupe moteur oral, dans le groupe du tronc, dans le groupe orientation interaction, dans le groupe vestibulaire, consolabilité, câlinité, auto-apaisement, items supplémentaires.

    Édith Thoueille

Mardi 10 octobre 2023

  • Horaires : 09:00 — 13:00

    Sujet : Régulations ou dysrégulations des systèmes observés (théorie synactive). — Système neuro-végétatif. — Système d’habituation. — Système tonico-moteur. — Système d’organisation et de régulation des états de vigilance (veille et sommeil). — Système d’orientation et d’interaction.

    Édith Thoueille
  • Horaires : 14:00 — 17:00

    Sujet : Différentes applications de cette observation Brazelton : cas cliniques et films. — Parents handicapés (exemple du Brazelton transcrit). — Mères déprimées. — Bébés vulnérables. — Évaluation de la formation.

    Édith Thoueille
  • Devenir parent, compétences du nouveau-né et guidance parentale préventive :
  • Psychologie et psychopathologie du devenir parent.
  • Les premiers temps d'une rencontre parent-bébé.
  • Organisation neurocomportementale et adaptation à l’environnement extra-utérin.
  • Variabilité interindividuelle chez les bébés.
  • Connaître les enjeux psychiques de la parentalité et de la rencontre parent-bébé.
  • Être sensibilisé à une lecture fine et qualitative du fonctionnement du système nerveux autonome (régulation-dysrégulation), de la gestion et de l’organisation des états d’éveil et de sommeil, du système moteur et du dialogue tonique (tonico-postural et tonico-émotionnel), enfin, du système interactif.
  • Objectiver les compétences aussi bien que les vulnérabilités d’un bébé et s’inscrire dans une guidance parentale préventive centrées sur cette observation.

  • 2 journées de formation favorisant les échanges théorico-cliniques.

    • En amont, les attentes et besoins des stagiaires sont recueillis à travers un questionnaire amont.
    • Tout au long de la formation, le formateur vérifie la bonne assimilation des apprentissages à l'aide de mises en pratique et de questions.
    • En fin de formation, les stagiaires doivent répondre à un questionnaire. Cette évaluation porte sur l'atteinte des objectifs, le programme, les méthodes d'animation et la qualité globale de la formation.
    • Deux mois après la formation, un questionnaire à froid permet de mesurer les effets de la formation sur les pratiques.
    • Les institutions sont-elles interrogées elles aussi à l'issu de la formation par le biais d'un questionnaire de satisfaction.

  • Tous les professionnels diplômés (diplômes d’État) du champ de la périnatalité qui travaillent avec des bébés et leur famille : médecins (pédiatres, pédopsychiatres, généralistes), psychologues, sages-femmes, infirmières, puéricultrices, auxiliaires de puériculture, kinésithérapeutes, ostéopathes, psychomotriciens, éducateurs de jeunes enfants…

  • Obligatoire pour tous ceux qui souhaitent se former à la passation complète (habilitation).

    • Informations pratiques
    Photo de profil de Édith Thoueille
    Édith Thoueille

    Co-fondatrice et ex-directrice du service d’accompagnement à la parentalité des personnes en situation de handicap (SAPPH) ; ex-directrice de PMI ; formatrice certifiée NBAS  par le Brazelton Center Institute de Boston (USA) et habilitée  NBO
    Photo de profil de Drina Candilis-Huisman
    Drina Candilis-Huisman

    psychologue ; psychothérapeute ; maître de conférences à l’université Paris VII-Denis Diderot ; HDR ; formatrice habilitée par le Brazelton Center Institute de Boston
    9-10 oct. 2023 (14 h)
    Formation continue
    (financée par votre institution)
    530,00 €
    Individuel en présentiel
    (autofinancement)
    371,00 €
    Copes, 26 bd Brune 75014 Paris
    Vous avez besoin d’informations complémentaires ? Vous êtes en situation de handicap, vous avez besoin d’aménagements spécifiques ? L'équipe du Copes est là pour vous accompagner.