Le développement psychoaffectif et sexuel de l'enfant

La sexualité est une question qui traverse la vie de tout être humain, de sa naissance à sa mort. Elle se décline très différemment en fonction de l’âge : la sexualité de l’enfant prépubère diffère en effet profondément de celle de l’adulte et elle ne peut bien évidemment jamais être appréhendée comme une période d’apprentissage de la sexualité dite mature, génitalisée et adulte.

Chez l’enfant, qui est en pleine période de construction physique, psychique mais aussi sociale et relationnelle, on évoquera la notion de développement psychoaffectif ou psychosexuel. Cette notion de développement recouvre les dimensions biologiques, psychiques et sociales et souligne le processus complexe dans lequel la psychosexualité de l’enfant s’inscrit. Cela concerne le corps anatomique mais aussi la façon dont l’enfant investit son corps propre, l’image et l’estime qu’il a de lui-même, ainsi que les questions d’autoérotisme, de honte, de pudeur ou de dégout. Cela concerne également les relations aux autres et les représentations culturelles et sociales de la sexualité infantile qui lui sont transmises.

Dès lors, comment se repérer face aux comportements sexuels des enfants ? S’agit-il de manifestations banales et ordinaires ? Comment réagir ? Comment en parler avec les enfants ? À quel moment faut-il s’inquiéter ?

Proposée par Emmanuelle Suchaud, psychologue clinicienne. Participation d’intervenants spécialisés.