Journée d’introduction pour des formations sur site
28 juin 2027
Durée : 7 h sur 1
jour
Paris
L'observation d'une forte diminution du temps passé à l'extérieur affecte les enfants dans toutes les sphères de leur développement. Pourtant, la nature est indispensable à la santé et est un équilibre psychique dont ils ont besoin. Être au dehors est une opportunité de santé publique à étudier précisément avec des adultes qui s'impliquent auprès des enfants. La pluralité des expériences qu'ils vivent s’effectuent selon un rythme propre à chacun, apaise et renforce la persévérance sans s'ennuyer. Qu'elles soient sensorielles, motrices, émotionnelles, cognitives, pulsionnelles, ces expériences ne peuvent être contraintes. La rencontre avec des inattendus ou la beauté d’une découverte motivent. Cette rencontre rend actif et humanise davantage dans une société de plus en plus technicisée. Seul, à deux ou en petit groupe, le dehors offre des possibilités de toucher librement. Sentir, être attentif à des sons...expérimenter ses propres limites... Être dehors relie le dedans (de soi) avec l’espace du vivant agrandi. Aménager cet espace extérieur c'est penser un indispensable tiers- lieu dans les espaces d'accueils ou les institutions.
Proposée par Laurette Detry, psychologue clinicienne. Participation d'intervenants spécialisés.
Laurette Detry,
Psychologue clinicienne ; superviseure ; spécialiste de la prévention précoce et de la périnatalité
