De l’enfance à l’adolescence Développement de l’enfant et parentalité SM26-78

Habilitation à l’échelle de Brazelton

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L’équipe du Copes est à votre disposition.

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du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 17 h 30

Cette troisième étape est exclusivement consacrée à l’habilitation à l’échelle de Brazelton.

Pour l’habilitation, deux possibilités sont proposées :

Sur le lieu d’exercice du stagiaire : la formatrice se déplace auprès du stagiaire sur son lieu d’exercice afin d’évaluer une passation (Les frais de déplacement, de restauration et d’hébergement de la formatrice sont alors à la charge de l’institution ou du stagiaire si la formation est individuelle).

A partir d’une passation filmée : le stagiaire envoie une passation filmée dans des conditions optimales de lecture ainsi que la cotation en lien et un compte-rendu détaillé de celle-ci à la formatrice. Un RDV téléphonique est convenu entre eux pour valider ou non cette passation.

En cas d’échec ou de non présentation à l’examen dans les délais impartis, les participants ont la possibilité d’une nouvelle session d’examen. Toute session supplémentaire d’examen s’élève à 250 euros, plus frais.

Programme

Mardi 5 mai 2026

Horaires : 09:30 — 11:30

Intervention à définir

Édith Thoueille

Être habilité à la passation à l’échelle de Brazelton.

Observation par le formateur de la fiabilité du stagiaire en situation de passation :
Atteindre sans difficultés les 90% de concordance dans la cotation.
Compétence dans l’administration : connaissances sur les procédures d’utilisation de l’Echelle mais aussi évaluation de la facilité avec laquelle il manipule le bébé.
Capacité du stagiaire à varier et adapter l’examen et moduler ses gestes en fonction des signaux émis par le bébé.

En amont, les attentes et besoins des stagiaires sont recueillis à travers un questionnaire amont.
Tout au long de la formation, le formateur vérifie la bonne assimilation des apprentissages à l'aide de mises en pratique et de questions.
En fin de formation, les stagiaires doivent répondre à un questionnaire. Cette évaluation porte sur l'atteinte des objectifs, le programme, les méthodes d'animation et la qualité globale de la formation.
Deux mois après la formation, un questionnaire à froid permet de mesurer les effets de la formation sur les pratiques.
Les institutions sont-elles interrogées elles aussi à l'issu de la formation par le biais d'un questionnaire de satisfaction.

Tous les professionnels de la santé qui travaillent avec des bébés et leur famille : médecins (pédiatres, pédopsychiatres, généralistes), sages-femmes, infirmières spécialisées, psychologues, éducateurs…)

Aucun.

Formateurs

Édith Thoueille

Co-fondatrice et ex-directrice du service d’accompagnement à la parentalité des personnes en situation de handicap (SAPPH) ; ex-directrice de PMI ; formatrice certifiée NBAS par le Brazelton Center Institute de Boston (USA) et habilitée NBO