Jeudi 9 avril 2026
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Horaires : 18:00 — 20:00
Sujet : Institution et bébés face aux enjeux transférentiels.
Le Copes propose un espace de pensée et de rencontres à l’écart de tout dogmatisme aux professionnels du champ médical, psychologique, pédagogique et social garants de la prévention précoce et de la santé globale de l’enfant, de l’adolescent et de la famille.
Alors que le bébé est devenu un objet central de soin et d’attention, ses lieux d’accueil (maternités, crèches, pouponnières) restent paradoxalement peu pensés du point de vue institutionnel. Cette séance interroge ce que signifie « accueillir un bébé » dans une institution, en tenant compte des enjeux transférentiels précoces, du rôle des enveloppes psychiques et groupales, et de la nécessité d’un cadre à la fois contenant et différenciateur.
Il s’agira de comprendre comment le bébé agit sur l’institution autant qu’il s’y construit, et comment les institutions elles-mêmes peuvent se désorganiser ou se défendre face aux angoisses archaïques que le bébé réactive chez ceux qui s’en occupent.
Sujet : Institution et bébés face aux enjeux transférentiels.
Psychologue clinicien et psychothérapeute à Lyon, professeur émérite de psychologie clinique et psychopathologie (Université de Marie et Louis Pasteur (ex France-Comté), anciennement directeur du Laboratoire de psychologie UR 3188), formateur à l’observation du bébé selon la méthode d’Esther Bick, analyste de groupe, membre de la Société française de psychothérapie psychanalytique de groupe (SFPPG) et co-président de la WAIMH-France
Directrice association Pikler Loczy France
Psychologue clinicien et psychothérapeute à Lyon, professeur émérite de psychologie clinique et psychopathologie (Université de Marie et Louis Pasteur (ex France-Comté), anciennement directeur du Laboratoire de psychologie UR 3188), formateur à l’observation du bébé selon la méthode d’Esther Bick, analyste de groupe, membre de la Société française de psychothérapie psychanalytique de groupe (SFPPG) et co-président de la WAIMH-France
Directrice association Pikler Loczy France
Vous souhaitez vous inscrire à la formation :
Séminaire 3 : Institution et bébés face aux enjeux transférentiels
La Formation complète à la passation de l’échelle de Brazelton requière d’avoir suivi préalablement la formation Sensibilisation à l’échelle de Brazelton.
L’accord de la formatrice est obligatoire avant toute inscription.
Les inscriptions sont à faire auprès des assistantes de formation du Copes et ne pourront être effectuées sans la transmission préalable des documents requis, à savoir :
Secrétariat du Copes : 01 40 44 12 27,
formation@copes.fr
Elles d’adressent à tous les professionnels du champ médical, psychologique, pédagogique et social garants de la prévention précoce et de la santé globale de l’enfant, de l’adolescent et de la famille, quelles que soient leurs places ou leur fonction.
Ce sont tous des professionnels qui exercent une activité clinique institutionnelle et/ou libérale. Ils sont choisis pour leur expertise, leur pratique et leur attachement à la transmission. Ils veillent à une vraie dynamique de groupe qui autorise prise de parole, partage de clinique et élaboration.
En 2025, le Copes a proposé 72 formations en inter et 149 en intra touchant ainsi plus de 3000 professionnels. Parmi eux, 96 % soulignent la qualité des échanges avec le formateur et au sein du groupe, 89 % disent avoir acquis de nouvelles compétences et 92 % déclarent que la formation a répondu à leurs attentes.