L’enfant de 6 à 12 ans : conflits psychiques, sexualité et quotidien

Début : 08/06/2020. — Durée : 3  jours.

Les différentes cultures autour du berceau

Représentations du lien mère-enfant, rituels et transmissions

Début : 23/11/2020. — Durée : 4  jours.

Psychopathologie et cultures

Début : 01/10/2020. — Durée : 3  jours.

L’enfant et son corps

Début : 28/09/2020. — Durée : 4  jours.

Se séparer et être séparé

Un incontournable entre angoisse, perte et créativité

Début : 25/05/2020. — Durée : 4  jours.

Devenir parent et la famille aujourd'hui

Le soutien à la parentalité

Début : 26/03/2020. — Durée : 4  jours.

Du dépistage à l'accompagnement des TSA

Début : 15/04/2019. — Durée : 4  jours.

Habilités sociales et TSA

Début : 25/04/2019. — Durée : 3  jours.

Conférence du soir n°6. L'engagement dans l'espace transférentiel et dans la cité : coordonnées cliniques et politiques

Début : 12/12/2019. — Durée : 1  jour.

Approche transculturelle de l'enfant et de la famille

Soins psychiques, accompagnement et travail social

Début : 18/05/2020. — Durée : 3  jours.

Apports de l'approche sensorimotrice d'André Bullinger dans la compréhension du développement de l'enfant

Début : 02/04/2020. — Durée : 5  jours.

Protection de l'enfance et diversité culturelle

Formation en pratique transculturelle

Début : 26/03/2020. — Durée : 3  jours.

L'observation du bébé selon la méthode Esther Bick. 2ème année

Début : 04/02/2020. — Durée : 1  jour.

Psychologie et psychopathologie de la périnatalité

De la grossesse au un an de l'enfant

Début : 27/05/2020. — Durée : 5  jours.

Attachement et psychanalyse

De l'évaluation à la clinique

Début : 16/06/2020. — Durée : 2  jours.

Attachement, traumatisme et narrativité

Début : 12/11/2020. — Durée : 4  jours.

Observer en PMI. Séminaire d'approfondissement

Début : 19/11/2019. — Durée : 4  jours.

L’observation du bébé par les professionnels de la petite enfance

Fondements théoriques et cliniques

Début : 02/04/2020. — Durée : 6  jours.

Grossesse et deuil périnatal

Réflexion sur le travail d'accompagnement des parents autour d'un deuil singulier

Prématurité : du traumatisme au « devenir parents », et après ?

Les bébés, les parents, les soignants

Agressivité et conduites à risque à l’adolescence

De la compréhension aux stratégies d’intervention

Début : 05/10/2020. — Durée : 4  jours.

La rencontre avec l’adolescent

Corps, identité, jeu

Début : 26/03/2020. — Durée : 4  jours.

Mal-être, dépression, suicide à l'adolescence

Heurs et malheurs de la parentalité adolescente

Les mineurs et jeunes majeurs isolés étrangers

Comprendre pour mieux accompagner

Jeux vidéo et robots en psychothérapie

Nouvelles médiations : théorie et clinique

Début : 13/10/2020. — Durée : 3  jours.

Dysparentalité 5. Les enfants et la maladie mentale de leur(s) parent(s)

Début : 08/10/2020. — Durée : 4  jours.

Autisme infantile : évaluation et organisation des soins, du bébé à l'adolescent

Début : 23/11/2020. — Durée : 5  jours.

Émergences du langage chez des enfants et des adolescents présentant des Troubles du Spectre Autistique

Début : 21/09/2020. — Durée : 3  jours.

Dysparentalité 3. Parentalités, alcoolisme et autres addictions

Quels troubles pour les enfants de ces familles ? Quelles prises en charge ?

Début : 03/06/2020. — Durée : 3  jours.

Dysparentalité 4. Accompagnement des familles en grande difficulté

L’accompagnement constitue-t-il un soin ?

Début : 23/11/2020. — Durée : 4  jours.

Dysparentalité 1. Parents incarcérés : quels enjeux pour les enfants ?

Début : 18/11/2020. — Durée : 2  jours.

Dysparentalité 2. Les dépressions parentales : clinique et enjeux

Début : 23/03/2020. — Durée : 3  jours.

La consultation enfant-parent dans le champ du soin psychique

Comment l'éducatif peut entendre, accueillir et transformer la souffrance psychique

Début : 09/03/2020. — Durée : 4  jours.

De l'adoptabilité juridique à l'adoptabilité psychique

Début : 01/10/2020. — Durée : 4  jours.

Les "grossesses" adoptives : un étayage précoce indispensable à la construction du lien

Début : 28/09/2020. — Durée : 4  jours.

Approche transculturelle de l’adoption internationale

Début : 26/11/2020. — Durée : 2  jours.

De l'agrément à la déclinaison du projet d'adoption en France et à l'étranger

Début : 12/03/2020. — Durée : 4  jours.

Les enfants à besoins spécifiques

Quelles questions pour les professionnels et pour les candidats ?

Début : 11/03/2020. — Durée : 3  jours.

La protection de l'enfance aujourd'hui

Début : 05/10/2020. — Durée : 5  jours.

Les placements impossibles

Début : 21/09/2020. — Durée : 4  jours.

Une histoire pour se construire : accompagner le récit de vie de l'enfant placé

Début : 07/12/2020. — Durée : 3  jours.

L'équipe en placement familial

Début : 24/09/2020. — Durée : 4  jours.

L'enfant placé

Les visites médiatisées

Intérêts, enjeux, limites

Début : 16/03/2020. — Durée : 4  jours.

Handicaps et cultures

Approches théorique et clinique, ici et ailleurs

Début : 18/11/2020. — Durée : 3  jours.

Vie affective et sexuelle et handicaps

Peut-on soigner l'échec scolaire ?

Accueillir et accompagner les enfants en grande souffrance psychique

Sensibilisation à la passation de l'échelle de Brazelton

Observer, très précocement , les compétences du nouveau-né

Début : 12/10/2020. — Durée : 2  jours.

Formation à la pratique systémique et à la thérapie familiale. 2e année

Début : 13/01/2020. — Durée : 10  jours.

Approche du psychodrame psychanalytique

Début : 22/06/2020. — Durée : 5  jours.

Formation à la grille EPCA

Échelle d'évaluation psychodynamique des changements dans l'autisme, de Geneviève Haag and Coll

Début : 19/10/2020. — Durée : 3  jours.

Bilan psychologique de l'enfant et de l'adolescent

Savoirs et savoir-faire, de la demande à la communication des résultats

Début : 27/05/2020. — Durée : 5  jours.

Le travail familial en institution. Module 2 - Obstacles et leviers

Début : 15/06/2020. — Durée : 3  jours.

ÉLAL d'Avicenne : Évaluation Langagière pour ALlophones et primo arrivants

Début : 25/05/2020. — Durée : 2  jours.

Sensibilisation à la passation de l'échelle de Brazelton

Observer, très précocement , les compétences du nouveau-né

Début : 23/03/2020. — Durée : 2  jours.

Formation complète à la passation de l'échelle de Brazelton : habilitation

Début : 31/01/2020. — Durée : 3  jours.

Formation complète à la passation de l'échelle de Brazelton : habilitation

Début : 03/02/2020. — Durée : 3  jours.

Formation à la pratique systémique et à la thérapie familiale. 1re année

Début : 27/01/2020. — Durée : 10  jours.

Approfondissement de la pratique psychodramatique analytique

Niveau II

Début : 03/02/2020. — Durée : 5  jours.

Le jeu de l'enfant comme outil : apport du Scéno-test

Début : 20/04/2020. — Durée : 3  jours.

Les épreuves projectives dans l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent

Début : 18/03/2020. — Durée : 3  jours.

« De l’écoute du corps à la relation de soin »

Les écrits liés au travail social et clinique

Le travail familial en institution

Module 1- À travers les générations Module 2 - Obstacles et leviers

Début : 23/03/2020. — Durée : 6  jours.

Le génogramme transculturel

Un outil thérapeutique pour mieux accompagner les familles qui viennent d’ailleurs. Formation en pratique transculturelle

Début : 06/04/2020. — Durée : 2  jours.

La découverte de la pensée scénique dans le psychodrame analytique d’adolescents

Début : 06/04/2020. — Durée : 3  jours.

Le travail familial en institution. Module 1- À travers les générations

Début : 23/03/2020. — Durée : 3  jours.

Formation complète à la passation de l'échelle de Brazelton : habilitation

Début : 05/03/2020. — Durée : 3  jours.

Regards sur les pratiques

Groupe d'analyse des pratiques avec le psychodrame de l'école hongroise (Ferenczi, Balint)

Début : 24/04/2020. — Durée : 3  jours.

La psychothérapie institutionnelle pour les enfants… et tous ceux qui les accompagnent

Début : 11/06/2020. — Durée : 4  jours.

Aux frontières du judiciaire, du socio-éducatif et du thérapeutique

Rencontres entre professionnels

Début : 12/11/2020. — Durée : 4  jours.

Être référent au sein d'une équipe

Fonction de référence et cadre institutionnel