Problématiques familiales et sociales Vulnérabilité, troubles de la pensée et handicap SM16-40

Vie affective et sexuelle et handicaps

Cette formation se propose d'aborder l'incidence des différents handicaps sur le développement de la vie affective et sexuelle, avec un éclairage sur les facteurs culturels et sociaux influant.

La psychanalyse, avec Sigmund Freud comme pionnier, a mis en relief l’existence des pulsions partielles dans la sexualité infantile et les avatars du passage à une sexualité adulte à travers le bouleversement de la puberté. La fabrique individuelle de la sexualité est propre à chacun et indissociable de son histoire personnelle qui façonne sa personnalité. 

L’existence dès la naissance ou la survenue d’un handicap dans le développement d’un enfant devenant adolescent puis adulte en redistribue les cartes au sein d’une relation parents-enfant elle-même plus complexe. La vie affective et sexuelle des personnes adultes en situation de handicap est contrainte par le regard que la société porte sur elle. Ce regard semble en pleine mutation, avec des idéologies qui s’opposent et qui ne sont pas séparables de la place de la sexualité en général dans une société.

Conçu et animé par Sylvie Lapuyade, pédopsychiatre, avec la participation d’intervenants spécialisés.

Programme

Mercredi 18 mai 2016

  • Horaires : 09:00 — 13:00

    Sujet : Rôle des facteurs culturels et sociaux au regard de la sexualité en général et de la sexualité des personnes en situation de handicap.

    Sylvie Lapuyade
  • Horaires : 14:00 — 17:00

    Sujet : Adolescence et handicap : histoire d'une vie sexuelle ordinaire.

    Pascale Andreu

Jeudi 19 mai 2016

  • Horaires : 09:00 — 13:00

    Sujet : Problèmes de sexualité de la personne en situation de handicap.

    Richard Broda
  • Horaires : 14:00 — 17:00

    Sujet : Destin pulsionnel spécifique de l'adolescence. Bouleversement de la crise pubertaire, impacts dans l'histoire du sujet.

    Sylvie Lapuyade

Vendredi 20 mai 2016

  • Horaires : 09:00 — 13:00

    Sujet : Prévention des abus sexuels dans le cadre d'un hôpital de jour. — Expérience "des dames sexuelles".

    Danielle Lefèbvre
  • Horaires : 14:00 — 17:00

    Sujet : Reprise de situations cliniques et échanges en groupe. — Bilan et évaluation du stage.

    Sylvie Lapuyade
  • Développement banal de la sexualité chez l’enfant et l’adolescent.
  • Importance du contexte familial singulier.
  • Les différents handicaps et leurs incidences sur le développement de la vie affective et sexuelle.
  • Rôle des facteurs culturels et sociaux au regard de la sexualité en général et de la sexualité des personnes en situation de handicap.
  •  
  • Interroger les notions de sexualité et de handicaps.
  • Impulser une réflexion des équipes au travers de situations cliniques individuelles ou institutionnelles rapportées par les participants et les intervenants.
  • Discuter la pertinence des outils pédagogiques destinés à « l’éducation sexuelle » des personnes en situation de handicap.
  • Trois jours consécutifs.
  • Exposés théoriques et pratiques suivis d’échanges avec les participants.
  • Documents, textes de référence.
  • Études de cas, vignettes cliniques.
  • En amont, les attentes et besoins des stagiaires sont recueillis à travers un questionnaire amont.
  • Tout au long de la formation, le formateur vérifie la bonne assimilation des apprentissages à l'aide de mises en pratique et de questions.
  • En fin de formation, les stagiaires doivent répondre à un questionnaire. Cette évaluation porte sur l'atteinte des objectifs, le programme, les méthodes d'animation et la qualité globale de la formation.
  • Deux mois après la formation, un questionnaire à froid permet de mesurer les effets de la formation sur les pratiques.
  • Les institutions sont-elles interrogées elles aussi à l'issu de la formation par le biais d'un questionnaire de satisfaction.

  • Professionnels responsables de personnes en situation de handicap et qui s’interrogent sur les problèmes posés par cette thématique dans la prise en charge clinique individuelle ou institutionnelle.

  • Aucun.
    • Informations pratiques
    Photo de profil de Pascale Andreu
    Pascale Andreu conseillère conjugale et familiale ; intervenante à la fondation de FCE, psychothérapeute et hypnothérapeute
    Photo de profil de Richard Broda
    Richard Broda psychiatre ; psychanalyste; membre du cercle Freudien
    Photo de profil de Sylvie Lapuyade
    Sylvie Lapuyade

    pédopsychiatre ; psychanalyste
    Photo de profil de Danielle Lefèbvre
    Danielle Lefèbvre

    Psychologue clinicienne ; ex-directrice du Centre d’accompagnement parent-enfant, Cap Alésia, Paris ; thérapeute et formatrice
    18-19-20 mai 2016
    Formation continue
    (financée par votre institution)
    666,00 €
    Individuel en présentiel
    (autofinancement)
    599,00 €
    Vous avez besoin d’informations complémentaires ? Vous êtes en situation de handicap, vous avez besoin d’aménagements spécifiques ? L'équipe du Copes est là pour vous accompagner.