Le Copes propose un espace de pensée et de rencontres à l’écart de tout dogmatisme aux professionnels du champ médical, psychologique, pédagogique et social garants de la prévention précoce et de la santé globale de l’enfant, de l’adolescent et de la famille.
Le Copes propose un espace de pensée et de rencontres à l’écart de tout dogmatisme aux professionnels du champ médical, psychologique, pédagogique et social garants de la prévention précoce et de la santé globale de l’enfant, de l’adolescent et de la famille.
Questions et problématiques de la périnatalité et de la construction des liens enfant-parents : du fœtus à l'enfant de un an, du côté de la mère, du côté du père.
En partant de l’anténatal, cette formation apporte un éclairage sur la façon dont se tissent et s’instaurent les liens entre mère, père et bébé, et le « devenir parent ».
Il s'agit également d’appréhender le développement psychique du petit enfant et de comprendre les différents aspects psychopathologiques de cette période.
Animé par Marie-Camille Genet, psychologue clinicienne, avec la participation d'intervenants spécialisés.
Sujet : Accueil des participants. — Présentation et organisation du stage.
Sujet : Le temps de la grossesse.
Sujet : Les rôles de l’échographie dans la découverte du bébé à venir. — L’annonce du handicap en anténatal.
Sujet : Le devenir père, les rôles et la fonction paternelle.
Sujet : Psychopathologie de la grossesse.
Sujet : Interactions précoces et théorie de l’attachement.
Sujet : Les problématiques psychiques liées à la prématurité. — Du côté des parents et du fœtus devenu nouveau-né prématuré.
Sujet : Travail de groupe et élaboration clinique à partir de cas apportés par les participants.
Sujet : Parents et bébés carencés
Sujet : Clinique interculturelle de la maternité. — Représentations culturelles de la naissance et de la famille.
Sujet : Grossesses et spécificités des maternités adolescentes. — Le travail en lien avec la protection de l’enfance.
Sujet : Travail de groupe autour des troubles psychopathologiques du bébé, de la mère et des interactions.
Sujet : Le travail auprès des bébés en PMI. — Observation et accompagnement des parents et des bébés.
Sujet : Comment aider à la parentalité des mères gravement déprimées ?
Sujet : Les situations conflictuelles dans le post natal. — Le soutien aux parents, au bébé et aux équipes.
Sujet : Travail de groupe et élaboration clinique à partir de cas apportés par les participants. — Évaluation et bilan du cycle.
Pédopsychiatre ; directrice du département de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent de l’Association de santé mentale du 13e arrondissement de Paris (ASM13)
Psychologue clinicienne en périnatalité à Bourg-la-Reine, spécialisée en protection de l'enfance; psychothérapeute et thérapeute familiale psychanalytique à Bagnolet
Psychologue clinicienne ; psychothérapeute au centre de soins psychologiques et de consultations en périnatalité parents-bébés, L'Aubier, et à l'établissement public de santé Érasme, Bourg-la-Reine ; docteure en psychologie clinique et en psychopathologie ; chercheuse ; chargée de cours, laboratoire de psychopathologie et processus de pensée (LPPS), université Paris V-René Descartes ; laboratoire RePPEr (Recherches en psychiatrie périnatale et en psychopathologie), Antony et laboratoire de recherche du groupe hospitalier du Havre, université Paris X-Nanterre ; formatrice centre de formation Copes et Osteonat ; ex-psychologue à Ambroise Paré, Bourg-la-Reine ; ex-cheffe de service de l’Espace rencontre médiation (ERM), CIThéA, Paris
Psychologue et psychothérapeute Camsp Jeanine-Lévy, Paris 12e ; crèche familiale, Ivry-sur-Seine (94)
obstétricien échographiste, ancien attaché à la Maternité des Bluets et au Centre de Diagnostic Prénatal de l'Institut de Puériculture et Périnatalité, Paris.
pédopsychiatre, psychanalyste ; ex-cheffe de pôle (92), Hauts-de-Seine
Psychologue clinicien en CMPP (91) et en crèche (75) ; psychologue institutionnel en unité d'hospitalisation pour adolescents (94)
psychologue ; psychanalyste, centre de consultation de la ville de Paris; responsable de psychodrame individuel
Psychologue clinicienne ; docteure en psychologie clinique, psychothérapeute familial systémique, CMPP E. Claparède et en libéral, Paris.
psychologue clinicienne à la Protection maternelle infantile, Choisy-le-Roi ; formatrice à l’Association Pikler Lóczy-France, Paris
Pédopsychiatre ; directrice du département de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent de l’Association de santé mentale du 13e arrondissement de Paris (ASM13)
Psychologue clinicienne en périnatalité à Bourg-la-Reine, spécialisée en protection de l'enfance; psychothérapeute et thérapeute familiale psychanalytique à Bagnolet
Psychologue clinicienne ; psychothérapeute au centre de soins psychologiques et de consultations en périnatalité parents-bébés, L'Aubier, et à l'établissement public de santé Érasme, Bourg-la-Reine ; docteure en psychologie clinique et en psychopathologie ; chercheuse ; chargée de cours, laboratoire de psychopathologie et processus de pensée (LPPS), université Paris V-René Descartes ; laboratoire RePPEr (Recherches en psychiatrie périnatale et en psychopathologie), Antony et laboratoire de recherche du groupe hospitalier du Havre, université Paris X-Nanterre ; formatrice centre de formation Copes et Osteonat ; ex-psychologue à Ambroise Paré, Bourg-la-Reine ; ex-cheffe de service de l’Espace rencontre médiation (ERM), CIThéA, Paris
Psychologue et psychothérapeute Camsp Jeanine-Lévy, Paris 12e ; crèche familiale, Ivry-sur-Seine (94)
obstétricien échographiste, ancien attaché à la Maternité des Bluets et au Centre de Diagnostic Prénatal de l'Institut de Puériculture et Périnatalité, Paris.
pédopsychiatre, psychanalyste ; ex-cheffe de pôle (92), Hauts-de-Seine
Psychologue clinicien en CMPP (91) et en crèche (75) ; psychologue institutionnel en unité d'hospitalisation pour adolescents (94)
psychologue ; psychanalyste, centre de consultation de la ville de Paris; responsable de psychodrame individuel
Psychologue clinicienne ; docteure en psychologie clinique, psychothérapeute familial systémique, CMPP E. Claparède et en libéral, Paris.
psychologue clinicienne à la Protection maternelle infantile, Choisy-le-Roi ; formatrice à l’Association Pikler Lóczy-France, Paris
Vous souhaitez vous inscrire à la formation :
Psychologie et psychopathologie de la périnatalité : de la grossesse aux un an de l'enfant
La Formation complète à la passation de l’échelle de Brazelton requière d’avoir suivi préalablement la formation Sensibilisation à l’échelle de Brazelton.
L’accord de la formatrice est obligatoire avant toute inscription.
Les inscriptions sont à faire auprès des assistantes de formation du Copes et ne pourront être effectuées sans la transmission préalable des documents requis, à savoir :
Secrétariat du Copes : 01 40 44 12 27,
formation@copes.fr
Elles d’adressent à tous les professionnels du champ médical, psychologique, pédagogique et social garants de la prévention précoce et de la santé globale de l’enfant, de l’adolescent et de la famille, quelles que soient leurs places ou leur fonction.
Ce sont tous des professionnels qui exercent une activité clinique institutionnelle et/ou libérale. Ils sont choisis pour leur expertise, leur pratique et leur attachement à la transmission. Ils veillent à une vraie dynamique de groupe qui autorise prise de parole, partage de clinique et élaboration.
En 2025, le Copes a proposé 72 formations en inter et 149 en intra touchant ainsi plus de 3000 professionnels. Parmi eux, 96 % soulignent la qualité des échanges avec le formateur et au sein du groupe, 89 % disent avoir acquis de nouvelles compétences et 92 % déclarent que la formation a répondu à leurs attentes.
Les formations qu'il propose sont éligibles aux financements publics et mutualisés.
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