De l’enfance à l’adolescence Développement de l’enfant et parentalité SM16-13

Devenir parent et la famille aujourd'hui

Comment soutenir la parentalité aujourd'hui? Des bouleversements psychiques du devenir parents aux questions soulevées par les évolutions de la famille : état des lieux. Les nouvelles configurations familiales font elles écho à une nouvelle manière d’être parent ? « Et les enfants dans tout ça ? »

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Qu’est-ce qu’une famille aujourd’hui ? Les nouvelles configurations familiales font-elles écho à une nouvelle manière d’être parent ? « Et les enfants dans tout ça ? » Parler de parentalité, c’est parler de ce que l’on veut transmettre, et donc, d’histoire familiale, de patrimoines identitaire et culturel, mais aussi d’éducation, de repères et de valeurs afin d’aider au mieux les enfants à se construire.

Animé par Ophélie Ségade-Bourgeoiset, psychologue clinicienne, avec la participation d'intervenants spécialisés.

Programme

Premier module

Mercredi 6 avril 2016

Horaires : 09:00 — 13:00

Sujet : Introduction. — Représentations et fonctions de la parentalité aujourd’hui. — Devenir parent : les bouleversements psychiques de l’accès au devenir parent.

Ophélie Ségade
Horaires : 14:00 — 17:00

Sujet : Dysparentalités et troubles de la parentalité

Ophélie Ségade

Jeudi 7 avril 2016

Horaires : 09:00 — 13:00

Sujet : Intergénérationnel et transgénérationnel dans le travail avec les familles : parentalités confuses, familles incestuelles. Expériences à l'Aide sociale à l'enfance.

Sandrine Clergeau
Horaires : 14:00 — 17:00

Sujet : Entretiens ratés, entretien réussis

Roch du Pasquier

Vendredi 8 avril 2016

Horaires : 09:00 — 13:00

Sujet : La fonction paternelle et la place du père

Clément Sébille
Horaires : 14:00 — 17:00

Sujet : Reprise et travail avec le groupe autour de situations cliniques rencontrées par les stagiaires.

Ophélie Ségade

Second module

Lundi 9 mai 2016

Horaires : 09:00 — 13:00

Sujet : Le processus adolescent, quels réaménagements psychiques pour les parents ?

Julien Lelièvre
Horaires : 14:00 — 17:00

Sujet : Parentalité interculturelle. — Représentation des divers systèmes de parentalité à travers les cultures.

Ophélie Ségade

Mardi 10 mai 2016

Horaires : 09:00 — 13:00

Sujet : Parenté et parentalité : le Droit d'aujourd'hui. L'exercice de l'autorité parentale, droit du parent, droit du beau-parent.

Laurence Francoz Terminal
Horaires : 14:00 — 17:00

Sujet : Reprise et travail avec le groupe autour de situations cliniques rencontrées par les stagiaires. — Évaluation et bilan du stage.

Ophélie Ségade

Les bouleversements psychiques du devenir parent.
Représentations et fonctions de la parentalité aujourd’hui.
L’exercice de l’autorité parentale, droit du parent, droit du beau-parent.
Vulnérabilités parentales et dysparentalités.
La part du générationnel dans la transmission familiale.
Divorces, familles recomposées, séparées.
La parentalité interculturelle.
Le travail des professionnels pour soutenir la parentalité au quotidien.

Offrir une lecture actuelle des évolutions de la parentalité, d’un point de vue psychologique, psychopathologique, juridique et social.
Mieux comprendre les facettes multiples de la construction d’une famille : culture, générations, psychopathologie…
Réfléchir et échanger sur les manières dont on peut déceler les mécanismes de défense en jeu dans les situations de vulnérabilités parentales.
Soutenir la relation parent-enfant.

Deux modules de 3 et 2 jours.
Exposés théoriques et cliniques.
Échanges sur des situations cliniques entre les intervenants et les stagiaires.

En amont, les attentes et besoins des stagiaires sont recueillis à travers un questionnaire amont.
Tout au long de la formation, le formateur vérifie la bonne assimilation des apprentissages à l'aide de mises en pratique et de questions.
En fin de formation, les stagiaires doivent répondre à un questionnaire. Cette évaluation porte sur l'atteinte des objectifs, le programme, les méthodes d'animation et la qualité globale de la formation.
Deux mois après la formation, un questionnaire à froid permet de mesurer les effets de la formation sur les pratiques.
Les institutions sont-elles interrogées elles aussi à l'issu de la formation par le biais d'un questionnaire de satisfaction.

Professionnels de l’enfance, de l’adolescence et de la famille, des secteurs santé, socioéducatif, psychiatrie, justice, aide sociale à l’enfance, PMI, école…

Aucun.

Formateurs

Sandrine Clergeau

Psychologue clinicienne en périnatalité à Bourg-la-Reine, spécialisée en protection de l'enfance; psychothérapeute et thérapeute familiale psychanalytique à Bagnolet

Roch du Pasquier

psychologue clinicien ; psychanalyste ; thérapeute familial

Laurence Francoz Terminal

Maître de conférences, université Jean-Moulin, Lyon III ; formatrice en droit de l’enfance et de la famille ; docteure en droit

Julien Lelièvre

Psychologue ; psychothérapeute ; thérapeute familial d’orientation psychanalytique à Strasbourg et à Colmar

Clément Sébille

psychologue ; psychanalyste, centre de consultation de la ville de Paris; responsable de psychodrame individuel

Ophélie Ségade

Psychologue clinicienne ; docteure en psychologie clinique, psychothérapeute familial systémique, CMPP E. Claparède et en libéral, Paris.

Informations pratiques