De l’enfance à l’adolescence Développement de l’enfant et parentalité FD18-01

L’autorité dans tous ses états

Cette formation se propose de détricoter la question de l'autorité, en l'abordant de manière transversale et sous différents angles : clinique, juridique, social, éducatif, transculturel, institutionnel.

C'est la crise ! Et l'autorité n'y échappe pas ! Combien de fois sommes-nous confrontés à des familles pour lesquelles nous pensons qu'elles n'y parviennent pas "faute d'autorité" ? Nous repérons ici un père absent, démissionnaire, là une mère seule et déprimée ou un enfant tyrannique, tout-puissant... La société elle-même serait en panne d'autorité, ne sachant plus comment faire régner l'ordre dans la cité. Mais de quoi s'agit-il exactement ?

Cette formation se propose de détricoter la question de l'autorité, en l'abordant de manière transversale et sous différents angles : clinique, juridique, social, éducatif, transculturel, institutionnel. 

Animé par Sandrine Clergeau, psychologue clinicienne, avec la participation d'intervenants spécialisés

Programme

Lundi 19 mars 2018

  • Horaires : 09:00 — 17:00

    Intervention à définir

  • Qu'est-ce qui fait autorité en droit ? De la puissance paternelle à l'autorité parentale.
  • Autorité parentale et parentalité : qui est légitime pour faire autorité dans la société contemporaine ?
  • Place de l'institution, répartition des rôles et de l'autorité dans les équipes.
  • Faire autorité, est-ce interdire ? Est-ce contenir ? Est-ce faire tiers ?
  • Comment se combinent références culturelles et autorité ? Droits des enfants et légitimité parentale en situation de migration.    
  • Permettre à chaque professionnel d'appréhender les familles en difficulté autrement que sous l'angle restreint d'une perte d'autorité.
  • Trouver soi-même une place bienveillante auprès d'elles, dégagée des enjeux de pouvoir et de normes.
  • En amont, les attentes et besoins des stagiaires sont recueillis à travers un questionnaire amont.
  • Tout au long de la formation, le formateur vérifie la bonne assimilation des apprentissages à l'aide de mises en pratique et de questions.
  • En fin de formation, les stagiaires doivent répondre à un questionnaire. Cette évaluation porte sur l'atteinte des objectifs, le programme, les méthodes d'animation et la qualité globale de la formation.
  • Deux mois après la formation, un questionnaire à froid permet de mesurer les effets de la formation sur les pratiques.
  • Les institutions sont-elles interrogées elles aussi à l'issu de la formation par le biais d'un questionnaire de satisfaction.
  • Aucun.
    • Informations pratiques
    Copes, 26 Boulevard Brune 75014 Paris
    Vous avez besoin d’informations complémentaires ? Vous êtes en situation de handicap, vous avez besoin d’aménagements spécifiques ? L'équipe du Copes est là pour vous accompagner.